جمع لمواقع ومحركات بحث مفيدة لكل باحث

 جمع لمواقع ومحركات بحث مفيدة لكل باحث 

في البداية لابد من معرفة أن الباحث العلمي والمكتبة الرقمية تعتبر أفضل بداية لك

بعد ذلك قد تبحث في هذه المواقع

لو كنت مهتم بالتربية فهذا المحرك سيفيدك 

Eric

https://eric.ed.gov/

  مكتبة رقمية على الشبكة العنكبوتية ( الانترنت ) متخصصة بالبحث التربوي والمعلومات 

ثم تستطيع البحث في مواقع للبحث عن رسائل الماجيستير والدكتوراة

https://ethos.bl.uk/Home.do;jsessionid=D80F0A4E8CC835E0327576F9C2098F00

OATD

https://oatd.org/

ProQuest

https://www.proquest.com/

هذا جمع متفرق من عدة مواقع ساهمت بنشر هذه المعلومات 

 وهنا قمت بجمعها 

المراجع في الأخير 

The Virtual LRC

http://www.virtuallrc.com/

فهرسة الآلاف من أفضل مواقع المعلومات الأكاديمية، تم اختيارها من قبل المعلمين ومهنيي المكتبات في جميع أنحاء العالم، من أجل تزويد الطلاب والمدرسين بمعلومات صحيحة للمشاريع الأكاديمية الخاصة بالمدارس والجامعات

Sweet Search

https://www.sweetsearch.com/

موقع يساعد الطلاب على تحصيل المعلومات المستهدفة بسرعة، بتحديد أهم النتائج ذات الصلة من قائمة موارد ذات مصداقية، ويسهل عليهم العثور على مصادر أولية بعيدا عن المواقع غير المرغوبة والمواقع الهامشية التي تفتقر إلى الصرامة الأكاديمية أو الصحفية

DeepDyve

https://www.deepdyve.com/

موقع يتيح لك البحث في آلاف المجلات العلمية الرائدة مثل (Springer, Elsevier, Nature, IEEE, Wiley-Blackwell) وغيرها… كما  يمكن قراءة مقالاتها دون انقطاع والتوصل عبر بريدك الإلكتروني بآخر المواد العلمية حول الموضوع الذي تختاره

Worldwide Science 

https://worldwidescience.org/

تعتبر بوابة علمية عالمية، تتكون من قواعد بيانات علمية ووطنية ودولية من جميع أنحاء العالم، تعمل على تسريع الاكتشاف العلمي من خلال توفير البحث الشامل وترجمة المؤلفات والمجلات الأكاديمية بلغات متعددة منتشرة عالمياً

Science.gov 

https://www.science.gov/

يعد بوابة رائعة للمعلومات العلمية الحكومية ونتائج البحوث، يوفر أبحاثاً من أكثر من 45 قاعدة بيانات علمية و200 مليون صفحة من المعلومات العلمية و2000 موقع علمي

Refseek

https://www.refseek.com/

 من أبرز محركات البحث الأكاديمية، يصنف أكثر من مليار وثيقة بحث وصفحات ومقالات ومجلات وموسوعات عبر الانترنت يقدم نتائج خاصة بالبحث العلمي تم إطلاقه عام 2019.

مواقع بحث تشمل أهم مصادر البحث العلمي

Science Direct

https://www.sciencedirect.com/

هي المنصة الرائدة في العالم للأوراق البحثية، تقدم مجموعة واسعة من الأبحاث الموثوقة وعالية الجودة  ومتعددة التخصصات، وتساعد المؤسسات الأكاديمية والحكومات وفرق البحث والتطوير في الشركات على الوصول إلى أحدث الأفكار والبناء على المعرفة الراسخة للمضي قدماً في أبحاثهم.، يحوي الموقع على كتب، أعمال مرجعية، مجلات، سلاسل كتب في العديد من مجالات العلوم مثل: العلوم الطبيعية، العلوم الاجتماعية والإنسانية، علوم الحياة وذلك بشكل نصف مجاني( بعض مقالاته مأجورة وبعضها متاح مجاناً)، كما يمكنك إنشاء حساب في هذا الموقع بشرط إضافة البريد الاكتروني الخاص بجامعتك أو الجهة التي تعمل لديها

 

Science Daily

https://www.sciencedaily.com/

من أفضل المواقع للبحث عن الأوراق العلمية، ينشر بشكل يومي الكثير من الأوراق العلمية والمقالات والأبحاث في مختلف الاختصاصات العلمية ( علم النفس، الصحة، الفلك، الأحياء…الخ )، كما يعمل على نشر المقالات بلغة بسيطة وسهلة   وبشكل مجاني تماماً.

Sci-Hub 

http://ww25.sci-hub.tw/?subid1=20210227-0355-031c-b0db-a93b2c670a6a

هو مستودع على الإنترنت لأكثر من 48,000,000 ورقة ومقالة أكاديمية علمية، متاحة عبر موقع الويب الخاص بالمستودع، وهو أول موقع معروف يتيح الوصول الآلي والمجاني على نطاق واسع للمقالات والأوراق العلمية المحمية بحوائط مالية، بدأ مشروع ساي-هب بالعمل في 5 سبتمبر 2011، أسسته ألكسندرا إلبكيان، وهي مطورة برمجيات وباحثة في التقنيات العصبية من كازاخستان، وذلك بهدف تعزيز نشر المعرفة بالسماح لعدد أكبر من الناس بالوصول إلى المحتوى الذي تحجبه جدران الدفع، حيث يمكفي أن تنسخ رابط المقال الالكتروني المحمي في مربع البحث الخاص بالموقع لتحصل على المقال بشكل مجاني تماماً

 

بعض المراجع

https://www.m3aarf.com/articles/589/%D8%AA%D8%AC%D9%85%D9%8A%D8%B9%D8%A9-%D8%A8%D8%A7%D9%81%D8%B6%D9%84-%D9%85%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9-%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%85%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D9%86%D9%8B%D8%A7-%D9%84%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D9%86-%D9%88%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%A7

http://www.apcra.org/about.php?id=26

https://alkhazanah.com/channels/-1001455035184/?page=158

ورشة بعنوان: الخدمات المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقة في المسجد النبوي: الواقع والمأمول

 

بسم الله الرحمن الرحيم

 

 

عقد في هذا اليوم ورشة بعنوان: الخدمات المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقة في المسجد النبوي: الواقع والمأمول

وهي جزء من مشروع بحثي برعاية كرسي دراسات المسجد النبوي في الجامعة الإسلامية، وبتعاون من وكالة الرئاسة العامة لشؤون المسجد النبوي، ويترأس الفريق البحثي الدكتور عبدالرحمن بن عوده البلادي. وقد شرفت الورشة بحضور وكيل الرئيس العام لشؤون المسجد النبوي د. محمد أحمد الخضيري، ورئيس كرسي دراسات المسجد النبوي في الجامعة الإسلامية أ.د. سليمان بن عبدالله الرومي وممثلين للوكالات المساعدة في المسجد النبوي والجمعيات الخيرية المتخصصة في خدمة الأشخاص ذوي الإعاقة وعدد من الأشخاص ذوي الإعاقة. وهدفت الورشة إلى جمع الموظفين في وكالة شؤون المسجد النبوي والأشخاص ذوي الإعاقة والمسؤولين في الجمعيات الخيرية والباحثين في مكان واحد لسماع وتبادل وجهات النظر والخروج بتصور مقترح لتحسين نوعية الخدمات المقدمة. 

وقد ناقشت الورشة:

• أهم التحديات والصعوبات التي تواجه الأشخاص ذوي الإعاقة عند زيارتهم للمسجد النبوي.

• طرح الحلول الإبداعية التي تساعد في سهولة الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة من زيارة المسجد النبوي والاستمتاع بالتجربة الايمانية. 

وقد كانت أهم التوصيات التي خلصت بها الورشة: 

1. اتباع ما ورد في تقرير الوصول الشامل للبنية العمرانية المنشور من مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة، من حيث تعديل تصمم الخدمات وإزالة العوائق وجعل الخدمات متاحة للجميع (الأصحاء، الأشخاص ذوي الإعاقة، كبار السن، النساء الحوال، وغيرهم من محدودي الحركة). 

2. زيادة عدد المواقف المخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة واختيار أماكن مناسبة لها قريبة من بوابات المسجد النبوي

3. إشراك الأشخاص ذوي الإعاقة في وضع الخطط والحلول وأخذ رأيهم في نوعية الخدمات وطريقة تنفيذها والتي ستساهم في تسهيل زيارتهم للمسجد النبوي

4. تدريب الموظفين في وكالة الرئاسة العامة لشؤون المسجد النبوي على كيفية التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة وتوجيههم

5. توفير مراكز توجيه وإرشاد في ساحات المسجد النبوي

6. تخصيص هاتف للإجابة على أسئلة واستفسارات الأشخاص ذوي الإعاقة وتقديم الفتاوى لهم من أحد العلماء أو المفتين المتخصصين. 

7. إقامة الدروس العلمية بلغة الإشارة ونشرها على وسائل التواصل

8. إنشاء دليل شامل لجميع الخدمات المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقة وجعله متاح في تطبيق الحرمين وموقع الوكالة. 

9. استقطاب وتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة في الخدمات المساندة المقدمة لهم

10. زيادة اللوحات الإرشادية التي توضح أماكن الخدمات المخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة

11. تخصيص أوقات معينة للأشخاص ذوي الإعاقة لزيارة الروضة الشريفة

12. إيجاد مصليات للرجال والنساء بالقرب من البوابات وتكون مخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة ومزودة بشاشات تفاعلية 

وغيرها من التوصيات

وهنا بعض الصور من الورشة: 

وأقدم شكر الفريق البحثي لكل من ساهم في إنجاح هذه الورشة من أعضاء الوكالة، والجمعيات الخيرية وخصوصاً جمعية 

وعلى رأسها

جمعية طيبة للإعاقة الحركية
@hktiba2
جميع المكفوفين رؤية
@blindroya
مركز التأهيل الشامل
مركز الصم و المتألق أ خالد الذكير الذي ترجم للحاضرين ممن لديهم إعاقة سمعية
@alzukair

ونسأل أن ينفع بهذا المشروع البحثي وأن ييسر إخراجه بالشكل المناسب الذي يليق 

د. عبدالرحمن بن عوده البلادي

الفرق بين المنهج التجريبي وشبه التجريبي

بعض الفروق بين المنهج التجريبي وشبه التجريبي

•  المنهج التجريبي (يرتكز على ضبط المتغيرات ـ المدخلات) وشبه التجريبي عندما لا يستطيع الباحث ضبط المتغيرات وبيئة البحث
•  البحوث التربوية يصعب جدا تطبيق البحث التجريبي (خالصاً) كما يقرره اصحاب هذا المنهج - لكن شبه التجريبي ممكن
• المنهج التجريبي يعتبر قوي جدا لكن قد لا يناسب كثيرا من الظواهر البحثية- بسبب طبيعته المعملية
•  

فوائده المنهج التجريبي

١)  الثبات

٢) الموضوعية

٣) إمكانية التعميم ولكن

التعميم يعتبر (خادعا) فلا يمكن بحال ضبط المتغيرات في البيئة الطبيعية، بينما يمكن ضبطها معملياً

وهناك فرق

من عيوب المنهج التجريبي هو

١) التكلفة العالية

٢) صعوبة ضبط المتغيرات

٣) التحيز الخادع.

التحييز هو إحدى المشاكل في تطبيق أي بحث علمي، لذا هنا بعض الأخطاء التي قد تقع من (بعض الباحثين الغير متمرسين، مما يؤدي لوقوع لتحيز في تطبيق الدراسة

 فمثلا عند محاولة اختبار اثر برنامج تعليمي معين على الطلاب

 ١) يمارس الباحث التحيز في تطبيق التجربة بحيث يولي جهد

 كبيرف تحسين جودة البرنامج بينما المجموعة الاخرى لا تجد اهتمام سواء من الباحث الرئيس او المساعد له

٢) يتعصب الباحث لتجربته ونجاعة علاجه لذا من النادر أن تجد أن باحث طبق تجربة تربوية   وقال الباحث بان تجربته لم تناسب او أن الاثر كان محدودا على الطلاب

٣) يصعب التطبيق عند تعدد الباحثين، ولا يلتزم المدرسين الاخرين باتباع المعايير الصارمة مما يؤدي إلى اختلاف المدخلات

٤)  تحيز يأتي من المشارك، عندما يعتقد انه مميز وان اختياره تم لتميزه لذا يكون لديه دافعية اكبر للعطاء (لتجنب ذلك ينصح بعدم اخبارهم - انه في اي مجموعة (الضابطة او التجربيية) 

اخيرا هذه المنهجية رائعة جدا ولكنها تستهلك وقتا ومالاً ونتائجها قوية جدأ اذا تجنبت المحاذير

د.عبدالرحمن البلادي

Abdo80UK@

أسئلة المقابلات للحصول على قبول دكتوراه

في هذه التدوينة سأعرض تجربة جديدة في الجميع بين النص والفيديو، الفيديو في اخر التدوينة يعرض ذات الأسئلة مع بعض التعليقات بطريقة تلقائية، الهدف منها توضيح بعض التفاصيل التي قد لا تناسب الكتابة النصية، إن اعجبتك الفكرة فالتعليق على هذه التدوينة، ونشرها يعتبر أكبر حافز لنا للإستمرار. ولا تنسى الدعاء. هنا تم نشر التدوينة على موقع مركز التعلم الفعال.  

عند التقديم للحصول على قبول دكتوراه من جامعة بريطانية، غالبا يطلب منك مقابلة سواء كنت داخل بريطانيا فإن كان بالامكان زيارة المشرف، واللقاء به في مكتبه او إن كنت خارج بريطانيا فتكون المقابلة عبر سكايب Skype. من خبرة سابقة ومن واقع حديث الكثير من الزملاء والمشرفين وقراءة بعض المواضيع، سأحاول هنا عرض أهم الاسئلة التي ممكن ان يتم السؤال عنها

المحاور الأربعة لأسئلة المقابلة

تفاعلات كيمائيه مذهلة

تفاعلات كيمائية مذهلة في هذا الفيديو يتم عرض كيف يمكن للمواد الكيمائية ان تتفاعل مع بعضها وتشكل مواد او اشكال جديدة.



 



 هل ما كان سحرة موسى يقومون به هو ما نراه الان؟
 إن كان كذلك فهل السحر يؤثر على الانسان؟

ام فقط كما قال تعالى: "سحروا أعين الناس"

 تبقى هذه الأسئلة معلقة وتحتاج لجهود كبيرة لاثباتها او نفيها واقناع الناس بها



 أ. عبدالرحمن البلادي

جميع ما كتبت عن البحث العلمي

نظرية الذكاء المتعدد

نظرية الذكاء المتعدد Multiple Intelligence

او كما يحب أن يجمعها البعض ب نظرية الذكاءات المتعددة

نظرية الذكاء المتعدد:

• هل تعتقد أن الذكاء فقط في حل المسائل الرياضية؟ 
• هل لديك طفل وتعتقد بأنه ذكي ؟ ولماذا 
• هل فكرت في الجوانب التي وهبها الله لك، ولم تستثمرها بشكل جيد. 
• هل فكرت في الطاقات الكامنة في داخل كل انسان، ولماذا لديك تصورات مسبقة عن الذكاء والحكم على الناس من خلال مستوى ذكاءهم؟ 
• هل نجاح الانسان مرتبط بمستوى ذكائه؟ ام بعوامل كثيرة (منها الذكاء) 

شخصياً: أرى أن الاجتهاد والمداومة وراء النجاحات الكبيرة، وانظر لسيرة أي شخص ناجح.

فقط هذه الاسئلة لاثارة تفكيرك كمقدمة لهذا الموضوع.

فقط احب أن اخبرك

"إن الله قد أودع فيك الكثير من السمات والمهارات والذكاءات فلا تجعل لها حدود، بل اكتشفها، طورها، اصقل مهاراتك، حتى تتحقق الغاية التي أوجدك الله لها، وهي أن تكون خليفة" عبدالرحمن البلادي. 

في عام 1983 قدم الدكتور هاورد قاردنير نظرية تقترح أن الذكاء متعدد، وليس واحداً، وبناءً على هذه النظرية فنحن نمتلك نقاط قوة مختلفة، ونتعلم بشكل مختلف...في مقطع الفيديو الذي ستشاهده في الاسفل عرض لهذه النظرية بشكل مناسب وطرح يبسط عرضمفهوم الذكاءات المتعددة، وتقدم أنواع الذكاء المختلفة التي قدمها الدكتور قاردنير.

انواع الذكاء المتعدد في نظرية الدكتور هاورد قاردنير في الذكاءات المتعددة.

1. الذكاء الجسدي
2. الذكاء البصري
3. الذكاء الرقمي
4. الذكاء اللفظي
5. الذكاء الاجتماعي
6. الذكاء الموسيقي
7. الذكاء النفسي
8. الذكاء الطبيعي

هذا المقطع يوضح نظرية الذكاء المتعدد بشكل جيد وعرض مبسط

وهنا موضوع مهم لكل مهتم ب نظرية الذكاء المتعدد

• كل ما يجب أن تعرفه عن نظرية الذكاء المتعدد 

• الذكاء المتعدد بين النظرية والتطبيق د. سعادة خليل

شارك هذا الموضوع مع غيرك

أ. عبدالرحمن البلادي

How to learn any language in six months كيف تتعلم اي لغة في ٦ أشهر فقط

How to learn any language in six months

يشرح : Chris Lonsdale كيف يمكن للإنسان ان يتعلم اي لغة خلال ٦ اشهر فقط

هنا يمكنك مشاهدة الفيديو


 

قواعد إضافة ing في اللغة الانجليزية

 قواعد إضافة ing 

 Rules Add ing

في هذه التدوينة سنعرض لكيفية اضافة ing الى الكلمات الانجليزية ومتى يتم استخدامها من خلال:

• عرض لشرح مفصل باللغة العربية. 
• عرض مقطع فيديو به تفصيل رائع جدا لكيفية النطق - وكيفية الاستخدام.

أشهر 5 أخطاء من متعلمي اللغة الانجليزية

في هذا الفيديو يشرح اليكس اهم خمسة أخطاء من متعلمي اللغة الانجليزية

5 Common English Learner Mistakes

ووضعت كذلك تفريغ لنص الفيديو ليساعدك على القراءة والاستماع لزيادة الفهم 

المبتعث ويوم الجمعة

يوم الجمعة من أجمل الأيام للمبتعث، يرى فيه اخوانه المغتربين من عدة دول، ويطمئن على احوالهم، ثم يجتمعون على لشرب القهوة. يكتمل جمال هذا اليوم بأن أغلب الإتصالات من الأهل والأحبة في ، السعودية تكون في هذا اليوم. يزداد فيه الشوق والحنين للعائلة والوطن وتختلط المشاعر بين ذكريات المشي على الأقدام نحو مسجد الرسول صلى الله عليه وسلم، وبين اجتماع العائلة بعد الجمعة على وجبة السمك، التي يقدسها أهل المدينة. قبل الابتعاث ربما تكون شخصاً مهماً في حياة الكثيرين ممن هم حولك، وتشعر أنك مكون أساسي في نسيج المجتمع.

كيفية كتابة تقرير حضور مؤتمر علمي

بسم الله الرحمن الرحيم

اليوم انتهيت من كتابة التقرير الذي اعتزم تقديمه للمشرف الدراسي لرسالة الدكتوراه 

D. Gary 

أدام الله ظله

 بعد مشاركتي في مؤتمر قبرص والتي تعلمت منها الكثير، أحب هنا أن أوضح الطريقة التي كتبت بها التقرير لنشر الفائدة، وأعلم

أن كثيرا ممن يقرأ هذا الكلام قد لا يحتاجه، لكن لنتشارك المعرفة 

المقدمة: توضيح عنوان وتاريخ انعقاد المؤتمر والمكان الذي عقد فيه 

ثم الهدف من المؤتمر وعلاقتة برسالة الدكتوراه 

الجزء الثاني: 

الورقة العلمية التي قدمتها وماهي اهم النتائج التي عرضتها، ثم الملاحظات التي حصلت عليها

من خلال النقاش بعد العرض.

الجزء الثالث: كان لشرح اهم الأوراق العلمية التي كانت مرتبطة بموضوع بحثي وكيف استفدت منها 

وماهي القضايا الحديثة التي كانت النقاشات تدور حولها

الجزء الرابع: النصائح التي حصلت عليها من الخبراء والباحثين الذي ناقشتتهم في أوقات الاستراحة

وتعليقاتهم التي حصلت عليها وكيف أخطط لتوظيفها في البحث

الجزء الأخير : توضيح الفائدة العامة على شخصيتي الأكاديمية، وأهمية بناء علاقات جيدة مع المتخصصين في ذات التخصص

وماهي الخطوات القادمة للنشر العلمي 

والتي أتمنى أن ترى النور قريبا

أ.عبدالرحمن البلادي

@Abdo80UK

12 موقع عن البحث العلمي يجب عليك معرفتها (2)

هذ التدوينة هي الجزء الثاني لإكمال عرض أهم المواقع وقواعد البيانات والمكتبات لكل باحث والتي ستركز على مواقع خاصة بالأفراد وغير تابعة لجهات حكومية. في الجزء الأول عرضنا لأهم 8 قواعد بيانات ومكتبات اليكترونية حكومية. والأن نقدم لك قائمة بأهم 12 موقع تتحدث عن البحث العلمي، وهي جهد شخصي وتم تجربة أغلبها.  

مواقع البحث العلمي

1. أكاديمية البحث العلمي 

هذه الأكاديمية هي من تأسيس الدكتور عبدالرحمن حريري، وبها مواضيع مفيدة جدا عن البحث العلمي، ومناهجه، وطرق التحليل، والأدوات المفيدة لكل باحث. 

حالياً الأكاديمية تقدم كورسات متقدمة في البحث العلمي يمكن المشاركة بها (مجاناً)

1. الكورس الأول : التعريف بالبحث العلمي
2. الكورس الثاني : كيف تختار المشرف الأكاديمي المناسب

الكورس الثاني يوجد به ٢٠ درس تحتوي على أكثر من ١٨ فيديو قصير مليئة بالنصائح المفيدة.

• حساب الأكاديمية على تويتر 

12 موقع عن البحث العلمي يجب عليك معرفتها (2)

كيف تكتب خطاب الغرض من الدراسة (Personal Statement)

 في هذه التدوينة سنعرض أهم الأسئلة التي يجب أن يجيب عليها كل من يرغب بكتابة الغرض من الدراسة (Personal Statement). وأهم مقاطع الفيديو التي تشرح كيفية كتابتها بطريقة علمية أكاديمية، ونصائح لما يجب تركه او يجب كتابته في الغرض من الدراسة.

ولمعرفة الفرق بين خطاب الغرض من الدراسة والسيرة الذاتية

خطاب الغرض من الدراسة (Personal Statement).

هو تعبير من صفحتين او ثلاث يكتب فيه الطالب عن سبب اختياره للتخصص والجامعة والدولة، والمهاارت التي لديه – وعلاقتها بالتخصص ، وكيف ستؤثر دراسة هذا التخصص على وظيفته مستقبلاً، وماهي خطته بعد العودة او عند الانتهاء من الدراسة. 

وهو مهم جداً لكل طالب يرغب بالتقديم على الجامعات البريطانية او الامريكية او غيرها.

أما السيرة الذاتية CV فتشمل: 

• الاسم العنوان الايميل
• الشهادات التي حصل عليها الطالب ثانوي \ بكالوريس \ ماجستير 
• الوظائف التي تقلدها وعمل بها
• الدورات التي حصل عليها
• البرامج التي نفذها 
• المهارات (سنكتب موضع مستقل عن كيفية كتابة السيرة الذاتية)

الأخطاء الشائعة في كتابة خطاب الغرض من الدراسة (Personal Statement).

هذه الأخطاء قد يتم رفض قبول التحاق الطالب بالجامعة بسببها:

• ضعف كتابة الغرض من الدراسة بشكل أكاديمي، أو وجود أخطاء إملائية او نحوية.
•  نسخ الغرض من الدراسة من الانترنت، لا يمنع من الاطلاع على بعض النماذج، لكن احذر من النسخ.
• أن تكون غير معبرة عن الطالب بشكل جيد، او غير مناسبة للتخصص الذي يرغب بدراسته، او الجامعة التي يرغب بالإلتحاق بها.
• البعض يكتب الغرض من الدراسة ويقدمه لكل الجامعات بدون تغيير وهذا قد يوقعه في خطأ جسيم وهو كتابة اسم الجامعة الخطاً، لذلك ينصح بأن يعد لكل جامعة خطاب الغرض من الدراسة بشكل منفصل، مع تغيير جوهري فيما يخص الجامعة والتخصص. 

 هنا أهم 5 أسئلة يجب الإجابة عنها عند كتابة خطاب الغرض من الدراسة 

Personal Statement Questions

• Introduce yourself and your academic background.
• Your reasons for choosing this course.
• Do you possess the necessary skills required for this course? Which ones?
• What is your career plan after the completion of this course?
• Your interests, previous work experience (including internships) or any additional information you want to include on the PS.

لإكمال المقال والاطلاع على الفيديوهات التي تشرح الكثير
اضغط الرابط


كيف تكتب خطاب الغرض من الدراسة (Personal Statement)


كذلك تجد هذا الموضوع المفيد:

كيفية كتابة خطة البحث + 14 نموذج لخطط البحث باللغة الانجليزية

أسس الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية (كتاب رائع)

أسس الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية (كتاب رائع)

هذا الكتاب في الرابط اعلاه مفيد لتعليم المبدتئ كيف يكتب باللغة الانجليزية
صياغة الجمل
استخدام الافعال
بناء البرقراف - القطعة.
استخدام حروف الجر
ربط الجمل

8 قواعد بيانات مهمة لكل باحث (1)

 في هذه التدوينة سنعرض للمواقع والمكتبات الاليكترونية التي تفيد الباحث باللغة العربية، سيتم شرح طريقة الطلب لهذه الخدمات وكيفية التواصل، ومواقعها على الانترنت. هذه التدوينة هي امتداد لما سبق أن نشرناه في التدوينات السابقة:

1. مجلات علمية وقواعد بيانات في البحث العلمي (1)
2. أهم المجلات العلمية (2)

ما يميز هذا الموضوع، والموضوع الذي سينشر بعده بعدة أيام (إن شاء الله) هو التوسع في شرح الخدمات التي تقدمها المكتبات العربية، وكذلك المواقع والمدونات الشخصية التي تتحدث عن البحث العلمي.

سيتم وضع بين قوسين كلمة (مجربه) للخدمة التي تم تجربتها من كاتبة هذه التدوينة.

قواعد بيانات ومكتبات اليكترونية

أولاً: المواقع/ الجهات  الحكومية

1- المكتبة الرقمية السعودية SDL  (مجربه)

 تقدم خدمة الوصول إلى:

• قواعد المعلومات العربية
• قواعد المعلومات الأجنبية
• الكتب الاليكترونية
• الرسائل الأجنبية

1. المكتبة وقواعد بياناتها متاحة لجميع منسوبي الجامعات السعودية.
2. الدخول إليها عن طريق الجامعة باسم المستخدم و كلمة مرور.

شرح مصوّر للإستفادة من SDL من خلال موقع الجامعة – جامعة الملك عبدالعزيز كمثال:

Read more at http://www.elcuk.org/2014/12/22/research-databases/#QZ51fZRdQJ4z6Opp.99

7 خطوات لتقييم مصادر البحث العلمي

بسم الله الرحمن الرحيم

في هذه التدوينة سنتطرق إلى كيفية تقييم المصادر سواء من الانترنت او من الكتب والمجلات.

تنقسم المراجع بحسب طبيعتها الى أربعة مراجع رئيسية:

الكتب المرجعية او كما تسمى بالانجليزي Reference Books وتتمثل في القواميس، اطلس البلدان، كتب الحقائق، الموسوعات العلمية، وهي تجمع العديد من المواضيع الغير مترابطة احياناً، ولا يصح ادارج اراء المؤلف فيها.

الكتب وهذه التي تملء المكتبات وتكون مختصة بموضوع معين غالباً، هذه الكتب تتضمن حقائق و يمكن أن تشمل أراء المؤلف.

المقالات المنشورة في المجلات والصحف والمدونات والمواقع.

المجلات العلمية أو الدوريات، وهي التي تنشر الدراسات العلمية (المحكمة) في مواضيع متخصصة (وهذه اغلب ما يهم طالب الدراسات العليا).

ستجد الكثير من المعلومات في الكتب وفي الانترنت بشكل لا متناهي، لكن تأكد بأن هناك من جزء

لا بأس به "تحييز او معلومات خاطئة" وهذه طبيعة 

للمزيد اتبع الرابط 

تقييم مصادر البحث العلمي